Profundizando en la animación sociocultural

Clase de Programas de Animación Sociocultural  del 5 de Noviembre de 2017.

En esta clase comenzamos la teoría. En la cual emprendimos el camino hacia el aprendizaje de lo que es la animación cultural de una forma más teórica: ¿De qué hablamos?, ¿Qué es realmente?, ¿Actividad o practica social?, Forma de educación no formal, como proceso, un modo de acción y la animación como praxis. Dejando de lado la parte más dinámica característica de esta asignatura la cual habíamos observado el resto de días.

En esta clase pudimos aprender la base teórica de lo que es la animación sociocultural y de lo que trata realmente, de una manera mas profunda y no simplemente relacionándola con juegos y dinámicas. De este modo, finalizamos la clase teniendo una idea más clara de lo que es realmente la animación sociocultural.

Ana Cuenca Pérez

LA MIRADA DE GILLET

La clase del jueves día 28, se basó en la puesta en común el libro de Gillet por capítulos divididos en grupos.

Cada grupo, uno por uno comentó el capítulo que le había tocado, explicando los casos que aparecen. Seguidamente al terminar, empezamos a dar clase, centrándonos en los ámbitos de animación.

A unos pocos minutos de poner fin a la clase, pasamos a celebrar las elecciones para elegir al/la delegado/a de clase.

Hubo un poco de polémica porque había poca gente en clase y algunos preferían esperar, pero como ya se había propuesto con anterioridad el día para realizar las elecciones, al final se hizo. La delegada y subdelegadas fueron elegidas y la clase terminó.

A través de los casos expuestos por el autor, pudimos adentrarnos un poco más dentro de la que será nuestra profesión, son casos realistas con los que no podremos encontrar en un futuro. Los casos eran realmente interesantes ya que al leer los casos, parece que los estés viviendo y te adentras en ellos.

ROMPIENDO EL HIELO

La clase de viernes 29 fue algo diferente, realizamos una actividad práctica que tiene que ver con el teatro.

Primero nos pusimos en círculo y realizamos actividades para romper el hielo, después hicimos varias dinámicas entre las cuales se hacían por número.

Después nos pusimos en pareja y la última dinámica se realizó dividiéndonos por grupo y poníamos en común una situación de represión o injusticia social y la elegida se representaba en figuras estáticas (teatro de imagen), los demás tenían que adivinar de qué situación se trababa, finalmente se hizo una reflexión y se analizó esa situación buscando una salida.

Definitivamente podemos decir que el último ejercicio se hizo muy ameno e interesante, algo diferente que pocas veces hacemos en nuestras vidas, que nos hace ver un poco más allá de lo que tenemos delante y nos hace reflexionar sobre ciertas situaciones de opresión. Esto puede servirnos en un futuro para tratar de evitar determinados conflictos. 

  

  Laura Rufino Casasús

PRIMERA TOMA DE CONTACTO

El primer día de clase de Programas de Animación Sociocultural fue el 14 de septiembre de 2017.

Empezamos con una dinámica por parejas para conseguir una primera toma de contacto. El profesor nos indicó que nos pusiéramos por parejas, remarcando que fuera una persona con la que no tuvieras mucha relación, ya que sino no tendría sentido.

El profesor distribuyó por toda la clase imágenes de distintas situaciones, personas y paisajes. Cada persona tenía que escoger una imagen y comentarle a la persona que tenías al lado por qué la habías elegido y además, por qué habías escogido este itinerario y no otro. Esto permitió que conociéramos un poco más a nuestros compañeros ya que posteriormente expusimos al grupo entero cómo era nuestra pareja.

Seguidamente, el profesor propuso realizar la técnica de Philip 66. Esta técnica consiste en dividir la clase en grupos de seis personas que debaten sobre un tema durante seis minutos. En nuestro caso nos pusimos a hablar sobre qué opinábamos del teatro y el vídeo participativo que propuso el profesor.  Una vez pasados estos seis minutos cada portavoz de cada grupo exponía lo que se había comentado. 

Esta sesión nos sirvió para conocer un poco más en qué consiste la animación sociocultural ya que muchos de nosotros no tenemos un amplio conocimiento sobre ésto. Además, con esta primera toma de contacto pudimos conocer un poco más a nuestros compañeros ya que muchos de nosotros era la primera que coincidíamos.  

Mayte García García